小学生写2016高考作文:不同的视角,别样的风景

     小学生写2016高考作文:不同的视角,别样的风景
 

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2016年吉林省高考语文同题作文
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【原文】 中国教育,悲哀

长春第一外国语中学小学部6年级 刘俣燊

 这里有两个耐人寻味的故事。

一只流浪狗的同伴在高速公路上被车轧死了。小狗拖着同伴无助的望着来往的车辆。有的人拍了图发了朋友圈,却没有帮助小狗。最后,还是一位日本记者带着小狗离开并发到本国网站,有的中国人是有多么的无情和残酷。

第二个故事是我在漫画中看到的。一个学习好的同学和一个学习中等的同学交谈,中等的就不解,为什么同样的努力,为什么学习还是中等的成绩呢?学习好的就告诉他,老师在外面开班了,一节课才五百元,他每周都去听课学习,成绩自然就上来了。

说到这里,我就不得不问了,说好的语文素养呢?老师文化这么高,可他仅有知识,却没有一个教师应该具备的师德。一群人中总有文化高的,却没有一个在小动物需要帮助时,给予援助之手。唉。真是莫大的悲哀呀。

当你在抱怨吃的鸡肉中有太多激素时;当你在因为吃有太多农药的蔬菜而拉肚子时;当你还在吃太多甜蜜素的西瓜时。你是否在咒骂商家没有良心?这关系到一个民族的诚信问题。

诚信是什么?他是一面镜子,它可以看出一个民族的美丽和丑陋。诚信也是一个民族最基本的素质,没有了他,生活会处处的勾心斗角。 然而,知识并不等于素养,素养又是什么呢?素养是具备良好的品德。一个学习好的人不一定心地善良。

举个例子,就比如说某个清华大学生因同学说他贫穷而杀人一样。家里的贫穷让他自卑,同学的话让他控制不住自己,于是就杀人了。他学习是真的好,可是他的心理并不健康。唉! 一个没有素质的人谈何教育?平时上课的作业,课后班的繁忙,家里的琐事,都压得我们喘不过气来,有的同学甚至自暴自弃。自残?那都是常事了。

要怪?也只能怪那片浮在中国教育头上的雾,到底什么时候才能彻底散去,迎接阳光的滋润啊……

丁一和王语雷 一句话简评:读,就可以了;老师不想多说……没有白学啊!
 

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【附录】2016高考卷二作文题目:谈如何学习语文,1,课上有效的学习,2,课外大量的阅读,3,社会实践活动。从自己的角度分析这三种学习方式,谈如何提高学习语文素养。

【完】

 家长试听:全国公开课】王语雷和丁一全国网课、长春面授

       

 【1】王语雷《小学作文思维:上》(全国大赛特等奖)

 http://v.youku.com/v_show/id_XMTYwMTM0NTQ2NA==.html

【2】 
王语雷《小学作文思维:下》(全国大赛特等奖)
 http://v.youku.com/v_show/id_XMTYwMTM2MDIwNA==.html

【3】丁一《全国观摩课:国学入门全国网络教学公开课
 http://v.youku.com/v_show/id_XMTYwMTMzNjIyOA==.html

【4】王语雷《小学作文:场面描写》(全国网络教学公开课

http://v.youku.com/v_show/id_XMTYwMTM0MjA3Mg==.html

【5】王语雷《初中:作文思维全国网络教学公开课

http://www.tudou.com/programs/view/Rp0qDqmP-wM/?resourceId=120835224_06_11_99  


       成长作文国学堂(王语雷作文私塾)    微信、电话:cc13009006618
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【转】吉林省2016高考试卷及答案公布!

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  高考吉林卷各科试卷及答案已出炉,欢迎对照参考。

  语文试卷及答案

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  英语试卷及答案

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  理科数学试卷及答案

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  文科数学试题及答案

  

  

  

  

  

  

  

  理科综合试卷及答案

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  文科综合试卷及答案

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  以上答案仅供参考

  来源:腾讯高考

  编辑:孙博

家长试听:全国公开课】王语雷和丁一全国网课、长春面授
       

 【1】王语雷《小学作文思维:上》(全国大赛特等奖)

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【2】 
王语雷《小学作文思维:下》(全国大赛特等奖)
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【3】丁一《全国观摩课:国学入门全国网络教学公开课
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【4】王语雷《小学作文:场面描写》(全国网络教学公开课

http://v.youku.com/v_show/id_XMTYwMTM0MjA3Mg==.html

【5】王语雷《初中:作文思维全国网络教学公开课

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破:从拉票开始闲谈

             破:从拉票开始闲谈

            —-成长作文国学堂: 王语雷爱丁一
 

    “票”的味道是什么呢?

    【一】

    作为动物:本能。
    逐名追利成就欲望的深渊。黑夜真实为人,白昼粉饰做鬼。……或跪、或爬、或走、或飞、或兼有之。
本能暴露本性。以本人为例,我曾经为了“名师”的金字招牌,……不知疲倦地四下拉票,每个夜阑人静之际计算得票多寡,或喜或忧。而,我的两位颇有希望成为名师的同事呢?——甲,视若无物安然教书,仿佛眼中根本没有“票”的概念;乙,只拉了一天选票就宣布退出,他怎么想的我至今无从知晓。

    追逐过程中,我与甲与乙的目光颜色略有不同:

    我的眼神是狼性的血红——挡我“票”者,仇恨漫天。

    甲的眼神是水般的纯净,与谁都不争,与谁争都不屑,流水不争先。

    乙的眼神是土样的黑黄,“票”风来了,土短暂飞到空中,但马上意识到自已的本性,不管被风吹到哪里,安心于土。

    我相信我们三同事的追求没有对错。但我怀疑:如果投票可以选出名师、名医、名牌……,那广大一线工作者还勒勤恳恳学业务有多大用处呢?——都去成为四下拉票的政治家好不好?

   “拉票”的意外之喜是,我的脸丢了。……,回归正题,举上例是试图说明:本能挺有趣。

     【二】

    作为人:体、脑、心,指向一个字“美”。……真为一种美;善也是一种美。美与丒因信仰而转化,因生长而轮回。

    地狱的法官心丒,所以监狱的囚徒心美。天堂的法官心美,所以监狱的囚徒心丒。然,无论天堂还是地狱,美的迫害美的,那谓之混沌?

    “育”与“养”的一大区别:一个为了成“人”;一个为了成为动物。而,人和动物都可以“思”,那……

    王语雷爱丁一发明了自已的概念,立此存照:“思维+”“情感+”“思维侧”“情感侧”……。……我只想证明:我一直在思考,一直在探索。当然,还不到阐明的时候,一来,我没有收读者的学费(玩笑话);二来,我没有做讲座的资格(草根)。

    我一直在努力,只想证明我不是动物,我是人。

     【三】

    作为父亲:责任与义务。……从遗传学角度讲,基因优异挺重要,有没有道理呢?丒小丫之所以变成白天鹅,因为她(他)本身就是天鹅的种儿。……若果缺失天赋,则专注极重要。若果天赋与专注兼失,那除了守株待兔还有什么好办法吗?

     【四】

    作为教师:方向感第一重要——看不见未来,万事皆枉然。道德与学问兼美,且热爱,当然属天纵之才。——这是我心中的师“范”,……于我,云泥之别,尚须安安静静做个苦苦追者。……为了对得起学生们眼睛里面的纯洁。

    有一本书《打破思维之墙》,墙里的叫教师,墙外的也叫教师。然,……(来电话了,略)不聊了。

                      ~2016年5月22曰成长学堂~

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王语雷《仪式》

 王语雷《仪式 

         曾经很多次设想过很多种告别的方法,觉着有两种最幸福:

         一种是在课堂里,讲着讲着就永远的沉默了……;

         另一种是躺在妻子的臂弯里,儿女环立左右,我的最后一句话,应该是:对不起!……然后,我希望一家人一起静静地微笑。

           ~2016:5:14~

我最喜欢的57本书

          王语雷爱丁一我最喜欢的57本书
 

1、资中筠自选集

作者:[中国] 资中均

 
2、《人间词话

作者:王国维


3、
《1984》

作者:[英] 乔治·奥威尔


4、莫言作品精选

作者:莫言


5、《百年孤独》

作者:[哥伦比亚] 加西亚·马尔克斯


 6、《致加西亚的信》

作者:[美] 阿尔伯特·哈伯德


7、《时间简史》
作者:[英] 史蒂芬·霍金


8、《人的潜能和价值》

作者:[美]马斯洛(Maslow A.H) 等著


9、
苏格拉底之道

作者:(美)格罗斯

 
 
10、《余英时文集

作者:余英时


 11、《理想国》

作者:[古希腊] 柏拉图


12、《
李岚清音乐笔谈

作者:李岚清

        
 
13、《愤怒的葡萄》

作者:[美]斯坦贝克


 14、《美学十五讲/名家通识讲座书系》


15、《麦田里的守望者》

作者:[美国] J. D. 塞林格


 16、《王阳明心学:修炼强大内心的神奇智慧》

作者:王觉仁
 

17、《世界美术名作二十讲》
作者:傅雷

18、《社会契约论》

作者:[法]卢梭


19、
不得贪胜

作者:(韩国)李昌镐

      
 
20、《孙子兵法》

作者:孙武


21、《哈姆雷特》

作者:[英]莎士比亚


22、《福翁百话:福泽谕吉随笔集》

作者:日本] 福田谕吉


23、《小王子》

作者:[法] 圣埃克苏佩里


24、《沉思录》

作者:[古罗马] 马可·奥勒留


 25、《活着》

作者:余华


 26、《庄子》

作者:庄周


 27、逻辑──探究之理论

作者:[美国]杜威


28、《成长》

作者:[中国] 凌志军


29、《瓦尔登湖》

作者:[美] 梭罗


 30、《如何阅读一本书》

作者:[美] 莫提默·J. 艾德勒、查尔斯·范多伦


31、弗洛伊德文集 
作者:【奥地利】 
弗洛伊德
    


32唐诗宋词鉴赏大全集(超值白金版)

作者:[中国] 华文出版社

  

33人的教育

作者:[德国] 福禄培尔 

 
34成功智力

作者:[美国] 斯腾伯格 


35、《经济学》
作者:【美国】萨缪尔森
 


36、《我们如何思维》
 
作者:【美国】杜威

37、《普林斯顿大学最受欢迎的思维课》

 作者:【中国】刘彦章

38、《批判性思维》
 
作者:【美国】摩尔、帕克

 
39、《审美阅读十五讲思维》
 
作者:【中国】孙绍振

40、《大师的作文课》
作者:【中国】朱光潜等

41、《
徐贲文集》 
作者:【中国】徐贲

42、《中国文化冷风景》 
作者:【中国】李劼

 
43、《发现的乐趣》 
作者:【中国】张郁乎译
 

 44、《胡适作品精选》 
作者:【中国】秦立夏、周罡 选编

 
 45、《顾准文集 
作者:【中国】顾准

 
 46、《中外文学名著描写辞典》 
作者:【中国】福建人民出版社

 
 47、世界经典散文集
作者:【中国】吕晓飞 

 
 48、《诺贝尔文学奖获得者诗选 》 
作者中国文联出版社

 
49、日瓦戈医生 
作者:【苏联】·帕斯捷尔纳克


50
、《周国平作品集

 作者:【中国】周国平

51、王朔文集 
   
作者:王朔

52、《多余的素材 
 
作者:陈丹青

53、《数学与哲学 
 
作者:【中国】
张景中

54、《自卑与超越 
 
作者:【奥地利】
阿弗雷德.阿德勒

55、《发现母亲 
 
作者:【中国】
王东华

56、《现在我们接管世界》 
 
作者:【美国】
马克·扎克伯格

57、《丑陋的中国人》 

 作者:【中国】柏杨


【略】 

      —-2016年5月13日成长作文国学堂—- 



我的课堂语录(摘)

          王语雷爱丁一 我的课堂语录(摘)

0、什么是作文?—-对于(自己、或他人它物、或自己与或他人它物)感官的符号记录。

l,自信与自负如何区分呢?……雅一点讲,叫角度;俗一点讲,前者嘴大,后者嘴小。

2,“课标”摧残了天才,“hlj”限制了信仰。

3,“自以为是”不见得是贬义词,也可以是对于坚定信仰的赞美。

4,吃饱饭以后,……艺术和体育不可或缺。

5,学习生存,比单纯读书重要。。。

6、如何设计故事情节?—-四个字:没事“整”事。 

7、“大师”与“专家” 的区别?—-一个是把复杂的变简单;一个是把简单的搞复杂。

8、为什么聪明最不值钱 ?—-你千辛万苦得出“99的N次方”结果的时候,另一个人
万苦千辛搞明白“1+1=2”,都可以叫聪明。

9、阅读,… …从第一个字开始。
     阅读技巧,… …可以不从第一个字开始。
    如何选择一本书,… … 从结尾开始—-倒着读。—-能够让你有兴趣再从头再读一次的,对你来说就是有价值的书。
    群文阅读,… …有机选点,连点成线。 

10、生活(学习)从哪里开始?—-观察。 

。。。 、、、【略】 

          —-2016年5月12日成长作文国学堂—- 

真,真!真?

                      真,真!真?

—-成长作文国学堂:王语雷爱丁一
 

苏格拉底有句名言:“我只知道一件事,那就是我一无所知。” … …我爸是我爸,我爸不是我爸;我我爸既是我爸,也不是我爸;我爸根本不是我爸。—-幼年,我爸是我爸,他宠我爱我;少年,我爸不是我爸,他打我逼我读书;青年,我我爸既是我爸也不是我爸,他开始老了开始粘我,而我有孩子后开始明白:我爸是我的朋友、是我的兄弟;中年,我爸根本不是我爸,他去了天堂,我经常在梦里与老人家聊天,我渐生疑问:他其实应该不是我爸,他是我的灵魂的一部分,他是我最温暖的回忆,他是我抹煞不了、不断变化的一个图腾。

真。……矛盾的存在是永恒的相生相克,就如上段的文字。 没有黑夜,白天就失去了存在的意义。没有慢,也就无所谓快。没有假,何谈真? 同理,没有错,对完全可以消弥。只是,相克不是焦点;相生倒是绕有趣味:因为“真与假”微妙的可以轮回。

枪口之下,“真”完全可以转身化“假”。功利之上,“假”完全可以变“真”。 真,或许仅存于概念之内,而概念之外无永恒之真(真与真理属不同的概念)。 任何人都有权利追求“真”。但,任何人都没有权利自我肯定——自已的xX就是“真”!? 当然,也有例外——朝鲜的金正恩先生自已称掌握了宇宙真理。但,苏格拉底和孔子和杜威和蔡元培和苏霍姆林斯基和杜威和叶圣陶……呢?忽然想起初中班主任经常唠叨的一句话:一年不如一年哪!……

真?真的自然假不了,可自封为真容易被人误解为诧异。——脑门上贴个“真”字帖,就是真人吗?

逻輯的严格严密严肃在于,过程和结论需要科学和公认。——即,拿出“真”的方法,培养出来真正中国人。 除此,既允许观众鼓掌,也应该允许观众审辨。……同样,我有权利不相信口号,而相信面包和探寻意义。

真!与何人创造这个字无关。不同的信仰,则有不同的“真”。

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。——假的,也可能就是真的。此理,苏轼先生不单单告诉了我……

那么,假设由“真”自行命名某门学科,然后洋洋洒洒N多文字以修饰以美言,结果如何呢?—-我不知道,我也不可以知道。但,我读一篇文字,与作者是否名人一毛钱关系没有。我的阅读底线是:要么让我笑;要么让我哭;要么让我沉思。。。 。。。

【附录】


2016:5:9成长学堂~

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我的“想”丢了

      我的“想”丢了

—-成长作文国学堂:王语雷爱丁一

键盘手烟泡儿般曼舞
喑哑的鼓点敲出苍白的忧伤

雪花穿过蝗虫色的寂默
一列天堂的火车 一只东北梅花鹿
溯入黑龙江的眼睛
灿烂的长白山
终于 等到了日本海的蜃楼

一把小刀撕裂血管
汩汩的血液 了无声息
阳光眯起眼

我,在春意盎然的胎盘里
嗅着妈妈的味道

~2016:5:8于母亲节~

我这样与学生们锻炼思维

                    我这样与学生们锻炼思维

—-成长作文国学堂:王语雷爱丁一 



        白天和黑天,各具其美。……正能量传播太多,是否负能量的免疫力会下降呢?

        或许,成熟的一个标志是:学会自我反思,学会接受批评,学会面对苦难,学会善待弱智。

       从不人云亦云,堪称人格健全。……古希腊,避君王讳(或歌功颂德)之文章方为正能量,正所谓历史是胜利者的专利,只是后代的孩子们开卷益处几分?

       我的奇思歪论:书,有时真不能多读。君不见,某些书生越读越傻。

       回到现实中国,独生子女们最缺失的是:大自然的“玩”;家务活的“干”;接人待物的“礼”;……
 

       我思故我在。——不批判不读书,读书须与生活相生。

       我,只有一个。而你和她(他)很多。可惜,有的教师教着、教着,就把孩子们的“我”教没了!……本质上,这样的师者,自身就不具备“我”。

      离开“我”的思维,每个人离大脑死亡有多远?

                                                   ~2016:5:4成长学堂~

我的沉思:会学习的人不需要补习?

 

              我的沉思:会学习的人不需要补习

                                      —-独立良师:王语雷爱丁一 

      一位在校教师说:会学习的人不需要补习。

      思来想去,心迹实录:

     “会学习”与“补习”是不同的概念。驴唇与马嘴不可混为一谈。

     “(课外)补习”是指学校(教师或水平问题、或责任心问题、或道德问题)没有讲到位,或由于学校班额大、教师无法公平兼顾无法差异教学,使得学生课外寻求指导学习。

      “会学习”的学生,与校内学习、校外补习无关。我的片面看法:教育教学没有校内校外之分,就像治好病的不一定是医院里的医生这个简单道理一样,民间从来不乏高人?一句广告语很有力量:不看口号,看疗效。
     
     学校课本有滞后性、学校进度有制约性、学校课标有局限性、… …。例如,我举例的图片(附后),课本中可以有吗?语文学习
当然应该面向未来,但是如果脱离现实,如何体现教育的积极意义呢?

     更深的思考:假设日本教科书对于南京大屠杀颠倒黑白,日本(会学习的)学生可不可以去校外“补习”呢?

     钱钟书先生的《围城》里面有一句名言:墙内的人想出来,墙外的想进去。… ….联想起中国的学校,或许是很有趣的文字。—-学校(教师)何分墙内墙外?或许也是人间正道。哪里最适合自己的孩子就选择哪里,也是明智的选择。只是竞争会使某些人丢掉饭碗,但是对于中国家长们绝对是福音。 


—-2016年5月2日成长作文国学堂—- 
 

【附录】
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