破:从拉票开始闲谈

             破:从拉票开始闲谈

            —-成长作文国学堂: 王语雷爱丁一
 

    “票”的味道是什么呢?

    【一】

    作为动物:本能。
    逐名追利成就欲望的深渊。黑夜真实为人,白昼粉饰做鬼。……或跪、或爬、或走、或飞、或兼有之。
本能暴露本性。以本人为例,我曾经为了“名师”的金字招牌,……不知疲倦地四下拉票,每个夜阑人静之际计算得票多寡,或喜或忧。而,我的两位颇有希望成为名师的同事呢?——甲,视若无物安然教书,仿佛眼中根本没有“票”的概念;乙,只拉了一天选票就宣布退出,他怎么想的我至今无从知晓。

    追逐过程中,我与甲与乙的目光颜色略有不同:

    我的眼神是狼性的血红——挡我“票”者,仇恨漫天。

    甲的眼神是水般的纯净,与谁都不争,与谁争都不屑,流水不争先。

    乙的眼神是土样的黑黄,“票”风来了,土短暂飞到空中,但马上意识到自已的本性,不管被风吹到哪里,安心于土。

    我相信我们三同事的追求没有对错。但我怀疑:如果投票可以选出名师、名医、名牌……,那广大一线工作者还勒勤恳恳学业务有多大用处呢?——都去成为四下拉票的政治家好不好?

   “拉票”的意外之喜是,我的脸丢了。……,回归正题,举上例是试图说明:本能挺有趣。

     【二】

    作为人:体、脑、心,指向一个字“美”。……真为一种美;善也是一种美。美与丒因信仰而转化,因生长而轮回。

    地狱的法官心丒,所以监狱的囚徒心美。天堂的法官心美,所以监狱的囚徒心丒。然,无论天堂还是地狱,美的迫害美的,那谓之混沌?

    “育”与“养”的一大区别:一个为了成“人”;一个为了成为动物。而,人和动物都可以“思”,那……

    王语雷爱丁一发明了自已的概念,立此存照:“思维+”“情感+”“思维侧”“情感侧”……。……我只想证明:我一直在思考,一直在探索。当然,还不到阐明的时候,一来,我没有收读者的学费(玩笑话);二来,我没有做讲座的资格(草根)。

    我一直在努力,只想证明我不是动物,我是人。

     【三】

    作为父亲:责任与义务。……从遗传学角度讲,基因优异挺重要,有没有道理呢?丒小丫之所以变成白天鹅,因为她(他)本身就是天鹅的种儿。……若果缺失天赋,则专注极重要。若果天赋与专注兼失,那除了守株待兔还有什么好办法吗?

     【四】

    作为教师:方向感第一重要——看不见未来,万事皆枉然。道德与学问兼美,且热爱,当然属天纵之才。——这是我心中的师“范”,……于我,云泥之别,尚须安安静静做个苦苦追者。……为了对得起学生们眼睛里面的纯洁。

    有一本书《打破思维之墙》,墙里的叫教师,墙外的也叫教师。然,……(来电话了,略)不聊了。

                      ~2016年5月22曰成长学堂~

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王语雷《仪式》

 王语雷《仪式 

         曾经很多次设想过很多种告别的方法,觉着有两种最幸福:

         一种是在课堂里,讲着讲着就永远的沉默了……;

         另一种是躺在妻子的臂弯里,儿女环立左右,我的最后一句话,应该是:对不起!……然后,我希望一家人一起静静地微笑。

           ~2016:5:14~

我的“想”丢了

      我的“想”丢了

—-成长作文国学堂:王语雷爱丁一

键盘手烟泡儿般曼舞
喑哑的鼓点敲出苍白的忧伤

雪花穿过蝗虫色的寂默
一列天堂的火车 一只东北梅花鹿
溯入黑龙江的眼睛
灿烂的长白山
终于 等到了日本海的蜃楼

一把小刀撕裂血管
汩汩的血液 了无声息
阳光眯起眼

我,在春意盎然的胎盘里
嗅着妈妈的味道

~2016:5:8于母亲节~

我这样与学生们锻炼思维

                    我这样与学生们锻炼思维

—-成长作文国学堂:王语雷爱丁一 



        白天和黑天,各具其美。……正能量传播太多,是否负能量的免疫力会下降呢?

        或许,成熟的一个标志是:学会自我反思,学会接受批评,学会面对苦难,学会善待弱智。

       从不人云亦云,堪称人格健全。……古希腊,避君王讳(或歌功颂德)之文章方为正能量,正所谓历史是胜利者的专利,只是后代的孩子们开卷益处几分?

       我的奇思歪论:书,有时真不能多读。君不见,某些书生越读越傻。

       回到现实中国,独生子女们最缺失的是:大自然的“玩”;家务活的“干”;接人待物的“礼”;……
 

       我思故我在。——不批判不读书,读书须与生活相生。

       我,只有一个。而你和她(他)很多。可惜,有的教师教着、教着,就把孩子们的“我”教没了!……本质上,这样的师者,自身就不具备“我”。

      离开“我”的思维,每个人离大脑死亡有多远?

                                                   ~2016:5:4成长学堂~

艺术家需要什么?

艺术家需要什么?

—独立教师:王语雷爱丁一
 

“家”,意味着超越时代和凡人的境界;高处不胜寒的孤独;卓尔不群的思考方式,甚至常人视为怪诞的行为。且,拥有同时代同专业人士认可或现阶段不一定认可,但随着时间流逝慢慢被人理解的某方面卓越成果。

“艺术”,(某方面)美的展示形式。艺术,是仁者见仁智者见智的。……常人眼里的美与艺术之美不一定同步。

艺术家需要什么?
第一个字是“静”。–艺术的天堂需要心灵纯净。
第二个字是“独”。–人格独立和忍受求索漫途的孤独。
第三个字是“韧”。–离开坚韧和承受,业无大成。
第四个字是“运”。–茫茫苍穹,悠悠人生,生命的灵光,也许只是那蓦然回首的一眼……(遇到伯乐也需要运气)。

~2016:4:27成长作文国学堂~



致家长的一封信

      致家长的一封信

——成长学堂“五一”放假通知


亲爱的各位家长:

4月30日——5月2曰学堂放假。(5月3曰周二恢复正常上课)

理由一:成长比成功更重要。……生命只有一次,父子母女一场,珍惜在一起的时光,就是幸福。——我从来不要求孩子们多读书,因为我祟尚知行合一,任何知识脱离亲情、脱离生活,将什么都不是。我心中的知识是大自然游历,生活中实践,课堂里探讨,艺术中徜佯,科学里求索,体育中坚韧……这是我从不主张多读书的一个因素。

理由二:方向(道)比方法(术)重要。……天上和天下都很大,孩子们应该都去看一看,我主张教“天上的思想”,是因为我是独立教师;既然古往今来之“士”(愚忠或逃避),已经发明了N多“天下理论”,那么,未来的孩子们可否活在天上呢?最低诉求——每个人的思想应该是理性、自由的。只有这样,孩子们才有希望选择属于自己的未来的道路。

理由三:家长(庭)比教师重要。……熏陶或许是最妙的教育,美在润物细无声。(这方面文章极多,不啰嗦吧?!)

理由四:“美”是教育的追求极致,而且是可以塑造的追求。……孩子举止美、言谈美、体型美、……美得善良,美得修养,养得高雅,美得文明!故,我在独立教立教学中,固执于质美。——因此,难得的“五一”假日,希望家长们陶冾孩子的美,孩子们去大自然领略迵异的美。

理由五:我的课堂,与家长的贵践、孩子的分数无关。……尽管我的学生们不少是各中小学名校的尖子生;某些家长非富即贵……但是,教育的前提是公平。我从来不认为:一位文明礼貎的服务员比一位功名显赫的学者卑践,尽管这两位都曾经是我的学生。——我能做的只是:培养一颗又一颗柔美的心灵(知识是润滑剂),我一直在努力,尽管我不见得是最棒的。

理由六:“文,是需要化的。”——这是我自以为得意的一句话。……利用这谁得的假日,让休闲时光与亲情与知识,一起恬淡地融合于早春的大自然中吧!

理由七:我也是家长,我也爱孩子(尽管有时很严格)。–留什么作业?“玩”,就是我的作业。

此致

丁一和王语雷
~2016:04:26~

我教“中国公办学校”教不出来的语文

我教“中国公办学校”教不出来的语文》(王语雷丁一

      因为我是私塾先生,所以我的教育教学可以追求“中国公办学校”教不出来的语文。

      第一,度娘亲口告之《中科院的调查:三十年1000余高考状元下场悲凉》,无一成为行业领袖;

      第二,“创新”能力必须拥有公平、自由的土壤,这显然是中国公办学校“模式化教育”的一大软肋; 
   
      第三,追求“分数”,忽视人格美育和个性培养,强调“统一思想”及其血淋淋的“革命”,使我熟悉的一些中国公办学校中高考前,每年均有“自伤(杀)”情形出现……。尽管有公校鼓吹“全人教育”等令人目炫的口号,但由于主导者“校长、教师”都不是民主产生,家长(学生)、社会无法有效监督,从而成为自导自演自裁的闹剧。

      ……

      闲言少叙,拿点儿中国公办学校教不出来的事实说话——

      著名的科学家钱学森常说,他在科学上之所以取得如此的成就,得益于小时候不仅学习科学,也学习艺术,培养了全面的素质,因而思路开阔。在美国加州理工学院学习和工作期间,钱学森除了参加美国物理学会、美国航空学会和美国力学学会之外,还参加了美国艺术与科学协会。 

      他曾多次感慨:“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候,往往是夫人蒋英的歌声使我豁然开朗,得到启示。”“我们当时搞火箭时萌生的一些想法,就是在和艺术家们交谈时产生的。” 是的,科学和艺术是永远连在一起的,诚如钱老说的“这些艺术里所包含的诗情画意和对人生的深刻的理解,丰富了人们对世界的认识,学会了艺术的广阔思维方法。或者说,正因为受到这些艺术方面的熏陶,所以才能够避免死心眼,避免机械唯物论,想问题能够更宽一点、活一点”。 

      ……

        让一个私塾先生给孩子们补充“公校”教不出来的语文,这是时下的一种悲哀?

        —-2016年1月3日成长作文国学堂—- 

上了“名校”又如何?

《上了“名校”又如何?》丁一王语雷
      学者童之焕说了一句震聋发聩的话:中国学术界的草包世界最多,因为没有淘汰机制。……我热心地转发在微信圈了,可是,可怜的天下父母,你思考了吗?恐怕读都没读吧?!
 
      嘿,可怜之人必有可恨之处。
 
      即便男孩考上“大学名校”,能够遇到几位踏实从事本科教学的知名大学者呢?……一个课题动辄几百、几千、上亿的经费,哪儿个大学教师乐意从事劳而无功的教学? 熬到硕博阶段,常常是导师廉价的劳动力。而,漂亮的女孩呢?……草包学者学术无能,机体有能啊!
 
      ……
 
      即便考上“中学名校”,谁能逃脱“分”这柄杀人利剑?一个“分”字,注定孩子爬三更学半夜,哪顾得上身体?哪顾得上心理?哪顾得上美育?哪顾得上亲情?……
 
       学习改变命运?未必!……你的孩子苦学的时侯,A大学校长的孩子在留学;B中学校长的孩子内定去名校;C小学校长的孩子荣获加分……。而,D培训校长正在指示:把一周一次奥数变成一周七次奥数?坚决把家长的血汗榨干!
 
       亲爱的部分父母呢?正在为那梦寐以求的百分一的机会,挥汗如雨贪黑起早的打工,然后赶忙去排队缴学费。殊不知,你的苦心常常亲手扼杀了自已儿女童年的自然成长的天性。
 
       不适当的学习,绝不会改变命运!却容易造成孩子终生的心理阴影。——“一技之长”才是一个孩子长大后的安身之本。……时下,越来越多的大学生毕业即失业,已经直接证明了我的前述观点。
 
      其实是一道非常简单的判断题:拿孩子不可复制的童年(健康、快乐、个性),去换“名校”(分数;名次;一周七次奥数课),是可以相提并论的等式吗?
 
        ……但是,每个人只要活着,就须有追求真善美的灵魂(信仰),无论从事什么职业,概莫如此。——这是公理!
 
       文化铸就灵魂。
 
       学习不是为了考上名校,学习更不是为了分数,学习是为了获得求生的技能和幸福的灵魂。
 
       补记:世界上比北大、清华……更优秀的名校有的是!
                    ~2016:1:4成长作文国学堂~

墙上的背影 (微小说)

                                   王语雷墙上的背影  (微小说)
                                

       “只是顺路来看你!”父亲嗫嚅着出去,我送他。

       门前,他扶住自行车,把围脖系紧,又瞥了我一眼,掩饰性的整了整帽子… …。我习惯性的低头。

       楼的阴影的前端,游移着树冠的斑驳的影子,我知道那是株法国梧桐树。年轻的时候,他也曾经在这里上班。… …草绿色的军上衣掩饰不住他佝偻的背。

       “慢点儿骑!”车水马龙中,不知道他听没听到。我眨着眼睛寻找… …时断时续。—-见面,他不说,就在办公室门口看我,我偶然一抬头一惊也一句话不说… …我起身往外迎,他转身往外走。

       一座城市,他在哪里,我在这里,却又是世界上最遥远的距离。

       拒绝女儿的出国,是一时冲动的决定,其实三口人早已制定的方案。… …女儿无语,女儿的房门,至第二天午后三点,一直没有打开。终于还是按捺不住,妈妈开门,于是我们就进去了。

        “怎么了?”摸摸头,不热?!“怎么了??怎么了???”

         窘迫的沉默。“没怎么!”声音嘶哑。

         一股无名的火升腾,幻化成一只燃烧的蝴蝶。似乎转瞬交汇的轨道,向宇宙的深处平行蜿蜒。然后,我回到自己的书房,早已习惯孤独,在一片奇怪的土壤中,无欲无求既是一种借口,也不是一种借口。一个平平淡淡的上有老下有小的中年打工者,习惯孤独或许应该像穿着一件过时的下摆烫了一个不起眼的烟洞泰然参加一次豪华宴会吧!?

         自行车上佝偻的身影,又想起他来了。… …驮着我去幼儿园,先来到梧桐树下的国营商店,… …那是二分钱的一颗糖啊!于是,我就欢天喜地钻进园门。回头,似乎看不见他,看见的是满眼的灿烂。

        晚餐的时候,再三催促下,三口人终于又继续坐在一起。我瞥了一眼孩子妈妈,一边夹菜,一边轻声却轻松地说:“你赢了!” 于是,女儿就懂了。

        我们开始尝试聊点别的,… …。窗外,出租车尖锐的呐喊着,似乎忿忿不平的歌唱:好日子,好日子,… … 飞吧!

       女儿平平静静地出去了,妈妈开始洗碗,我走到餐厅门口,先是推了一下门,犹豫着扶住她的肩,动动嘴唇,… … 她没有抬头。于是,我推门,又走向书房,燃起一只烟,烟雾氤氲中,—-还是父亲,还是父亲骑在自行车上的渐行渐远的佝偻的背影于雪白的墙壁意识流般漫游。于是。我把音响调得很大,贝多芬的《命运》重重的撞击着我的心跳… …

       必须保持宁静,我喃喃着。一回头,吓了一跳,我头一次知道:原来,墙上也可以倒映我的背影!

                 —-2015年11月30日长春成长作文国学堂—-